INCLUSIÓ A L’AULA D’ALUMNES AMB RETARDS GREUS D’APRENENTATGE Detecció, diagnòstic i intervenció amb l’objectiu que assoleixin les competències bàsiques en finalitzar l’educació primària
dilluns, 25 d’octubre del 2010
Article al Diari de Girona
Penso que aquest article és prou clar per veure com el sistema educatiu no és capaç d'abordar les necessitats dels alumnes catalans, i com el Departament, tot i penjar-se medalles, li falta molt per fer. És evident que sense els recursos necessaris i amb les retallades pressupostàries que ens regalen cada dia no podem treballar eficaçment per abordar les necessitats educatives dels alumnes que augmenten de forma substancial dia rere dia.
Subscriure's a:
Comentaris del missatge (Atom)
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada